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几何画板辅助小学数学课堂教学的实践探索
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摘要
在“教育信息化2.0”背景下,信息技术被引入数学课堂教学中,不仅改变了数学知识在学生心中枯燥乏味的印象,而且使一些抽象化的概念公式以一种更为直观的方式呈现给学生,全面提高了数学课堂教学的效率,因此受到了许多教师的欢迎。然而信息技术并非单纯只是一个媒介工具,想要充分发挥其教学价值,还需要教师具备一定的信息技术水平,如此才能构建出高效课堂。为此,先阐述几何画板在小学数学教学中的应用优势,进而探讨小学数学教学中几何画板的具体应用路径,希望能够提升学生的数学学习水平。
作者
黄自莺
机构地区
福建省福州市东方小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2023年第2期164-166,共3页
关键词
几何画板
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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