摘要
对于小学数学教学活动来说,以创设生活情境作为切入点,在信息技术的支持下构建全新的教学组织系统,能进一步创新小学数学教学活动,为学生探究数学知识创造良好的信息化生活空间。在教学中,教师融入生活情境教学法,能激发学生对数学学习的热情,使学生在特定的生活情境下对数学知识进行系统的学习,培养学生数学探究能力和解决问题能力。通过阐述生活情境教学法的内涵和应用优势,从而探究生活情境教学法融入小学数学教学的实践路径,进而分析生活情境教学法融入小学数学教学需要注意的问题,以期营造生活化数学探究空间,启发学生对数学知识的深度思考,为培养学生的数学综合素质奠定坚实的基础。
