摘要
评价与培养每一位教师的专业素养,是提升幼儿园教育教学效益的必由之路。在全面、深入、细致了解幼儿教师专业素养评价与培养现状的基础上,幼儿园管理者就可以采取一些科学、合理、有效的策略,有的放矢、卓有成效地评价与培养教师的专业素养,据此打造一支业务精良的教师队伍,为提升幼儿园教育教学工作效率奠定坚实的人力资源基础。对此,通过运用问卷调查、个别访谈等研究方法,在深入调查、细致了解教师专业素养评价以及培养现状的基础上,详细论述评价与培养幼儿教师专业素养的一些有效策略,希望能够助力幼儿园教育事业稳步发展。
基金
漳州市教师综合评价研究专项课题“公办中心园背景下的新教师发展评价与支持策略研究”(项目编号:ZJKTYZX21006)的研究成果。