幼儿教学中手工活动教学策略研究

手工活动既能够培养幼儿的动手能力,也能够培养幼儿的动脑能力。同时,在各种各样的手工活动中,幼儿的观察能力、创新能力等都会得到一定程度的提升。教师应努力优化幼儿手工活动教学策略,以此提升手工教学活动的实效,更好地发挥手工活动在促进幼儿能力发展方面的作用。对此,从采取多样形式、选择多元主题、开展多重示范和实施多面评价五个方面展开探究,以期提升幼儿园手工活动教学的有效性。