摘要
加州大学是美国公立大学高质量发展的典型代表,年度问责报告是其透明治理的重要工具。2022年度的《加州大学问责报告》由摘要、全校性指标与分校间比较、术语表三部分构成。它具有多样性与领导力并进、软治理与硬约束兼具的基本特点,同时发展中潜藏着透明与模糊的张力、数据生成的客观性与数据选用及解释的主观性矛盾等挑战。其发展实践对我国高等教育治理的启示主要有:完善指标体系与制度保障,直面现存发展问题,回应外部问责诉求与服务内部持续改进。
作者
温燕
柳亮
Wen Yan;Liu Liang
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2023年第3期103-108,共6页
Higher Education Exploration
基金
国家社科基金教育学一般课题“美国高等教育自愿问责制度研究”(BIA190194)的成果之一。