摘要
粤港澳大湾区高等职业教育当前发展态势良好,但也面临着制度机制存在较大差异、缺乏共生的教育生态以及“通关”“文化语言关”等多重困境,协同创新力度、广度、深度欠佳。基于粤港澳三地高等职业教育发展的客观实际,结合职业教育特点,探索由“交换生项目-合作办班-互设优势专业-互设分校-共建研究中心”这样一条由“初级”向“中级”“高级”递进的可行路径,共促协同、共谋创新发展之路,实现三地共建共享共赢。
出处
《高教探索》
北大核心
2023年第3期122-128,共7页
Higher Education Exploration
基金
2019年度广东省普通高校特色创新类项目“粤港澳大湾区高等职业教育协同创新发展的路径探索”(2019GWTSCX120)的研究成果之一。
