以初中数学核心素养为导向的作业设计研究

为了培养初中生抽象能力、运算能力等数学核心素养,初中数学教师应以核心素养为导向,基于目标性原则、评价性原则等,通过设计基础类作业、综合类作业、探究类作业、实践类作业,搭建科学的作业体系,提高数学教学质量。