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深度学习视域下高中思想政治教学策略研究
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摘要
高中生能在深度学习中发展高阶思维,为今后的学习与可持续发展强基固本。因此,深度学习的应用价值及策略,值得教师深入研究。文章分析了深度学习在高中思想政治教学中的应用价值,并根据实际教学范例,研究深度学习视域下高中思想政治教学策略,以期为其他高中思想政治教师提供参考。
作者
林毅
机构地区
霞浦六中
出处
《教师》
2023年第10期63-65,共3页
Teacher
关键词
深度学习
高中
思想政治
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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