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“互联网+”背景下高职院校计算机类课程教学改革的策略研究 被引量:3

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摘要 互联网技术能推进教学改革,形成更加多元的教育和学习模式,有助于打造全新的教育生态。在信息化教育的改革大潮中,高职院校可以将计算机类课程与互联网融合起来。“互联网+”背景下高职院校计算机类课程教学具有以下发展趋势:互联网技术使用的规范化和制度化;教师队伍的标准化和专业化;网络教学平台的普及化和兼容化;网络教学资源的碎片化和体系化。文章作者以此为基础,探索“互联网+”背景下高职院校计算机类课程教学改革的策略。
出处 《教师》 2023年第11期108-110,共3页 Teacher
基金 安徽省2020年双基建设教学示范课“课件制作”(2020SJJXSFK1921) 阜阳职业技术学院2022年度校级科研项目服务地方专项项目“复杂环境下监控视频图像增强技术关键算法研究”(2022KYXM11)研究成果。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献56

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共引文献3380

同被引文献10

引证文献3

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