摘要
文章探讨个性化、特色化“国际会计”课程思政课堂教学模式,通过研究个性化、特色化课程教学模式的内涵,构建个性化、特色化“国际会计”课程思政课堂教学模式,从而分析个性化、特色化教学模式对高等教育的重大作用,以期解决传统课堂教学的弊端,体现新发展背景下的教学理念,促进学科发展。
出处
《教师》
2023年第11期126-128,共3页
Teacher
基金
国家社会科学基金一般项目(21BTJ054)
2021年度河北省社会科学发展研究重点课题(20210101028)
河北省高等学校人文社会科学研究项目资助(SD2021116)
河北省高等教育学会“十四五”规划2021年度一般课题(GJXH2021-230)
高校基本科研业务费人文社会科学繁荣项目(N2223004)
河北省高端会计人才项目。
