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深度学习在传统音乐大单元教学中的实践探究 被引量:2

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摘要 文章阐述了深度学习及大单元教学的内涵。文章作者基于音乐科目基础教育这一课题,针对深度学习在传统音乐大单元教学中的应用要点进行了分析,并指出要通过明确教学计划、优化教学方式、开发教学资源、重视单元评测等策略,让学生在传统音乐大单元教学中实现深度学习。
作者 林慧祺
出处 《教师》 2023年第12期72-74,共3页 Teacher
基金 莆田市教育科学“十四五”规划2022年度名师专项课题“深度学习在传统音乐大单元教学中的实践探究”(PTJYKT22319)的研究成果。
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