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基于深度学习的小学数学教学策略研究
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摘要
深度学习能够促进学生高阶思维的发展,培养学生的核心素养。小学数学作为一门基础科目,是学生打好学习基础的关键,将深度学习理念引入小学数学教学中是非常有必要的。文章以基于深度学习的数学教学为主题,阐述了深度学习的定义,结合实践指出了小学数学教学存在的问题,明确了深度学习对于学生的重要意义,最后就以深度学习为背景的小学数学教学策略进行了论述。
作者
钱娟
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区长安实验小学
出处
《求知导刊》
2023年第8期17-19,共3页
关键词
深度学习
情感体验
知识本质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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