小学科学沉浸式实验教学的实践研究

科学课程是引领学生研究自然现象、发现自然规律的重要课程。在小学阶段,科学课程是重要的科学启蒙平台,对学生的科学素养发展有着重要作用。随着教学改革的不断推进,科学实验教学已经成为科学教学的重要组成部分,如何让学生更好地利用实验提升科学素养成为相关教师探索的主要课题。文章从沉浸式实验教学的内涵出发,论述了小学科学沉浸式实验教学的实践策略,以供参考。