小学数学生活化教学的现状及优化路径分析

新课标提倡生活化教学,但是,当前小学数学生活化教学的现状不尽如人意,存在诸多问题,如缺乏长远教学目标、教学情境形式化等。对此,在新课标的指引下,教师应以生活化教学问题为切入点,探寻优化路径,做到对症下药,增强生活化教学效果。文章在分析小学数学生活化教学现状的基础上,探索小学数学生活化教学的优化路径。