数学教学中的小组合作学习研究

新课标背景下,教学理念以及教学模式均发生了巨大的改变,小学数学教学中教学主体、教学目标以及教学方法也应做出全新的调整,强化学生学习的主动性,重视学生的综合素养和能力的全面发展,满足素质教育以及“双减”政策下对数学课堂教学改革提出的相关要求。小组合作学习在培养学生综合发展以及提升学生主体地位方面发挥着重要作用。基于此,文章从小学数学教学的实际情况出发,对合作学习教学形式的应用价值以及目前存在的问题进行了分析和阐述,进而针对合作学习教学模式的应用方法进行了探讨。