核心价值观融入道德与法治课堂

在小学道德与法治学科教学过程中,教师灵活融入核心价值观的相关元素,可以较好地提高课堂教学深度,促进学生健康成长与发展。在这种情况下,就有必要结合学科教学实践经验,探索核心价值观的具体融入方式,改变学科教学的整体格局。本文阐述核心价值观融入的重要意义,从利用现代信息技术、深度挖掘教材内容、引入社会热点问题、提高课堂互动水平、布置德育实践作业五个方面探讨了核心价值观融入学科教学的具体措施。