摘要
人工智能技术全面而深刻地改变了人们改造主观世界的方式和路径,新时代高校思政课要主动适应教学环境变化,充分发挥人工智能技术对高校思政课教学改革创新的“赋力”“赋能”“赋值”作用,积极推进高校思政课教学范式的创新和转型。人工智能驱动的高校思政课教学在本体论、认识论和方法论层面上实现了对传统教学范式的扬弃和超越,构建了“人工智能+思政课”的未来高校思政课教学范式,实现了高校思政课全过程、全要素的转型升级,将有力推动高校思政课高质量发展。要以课堂为中心,推进高校“人工智能+思政课”教学改革创新;以服务教学为指向,建设“人工智能+思政课”教学支撑体系;以多元协作为保障,构建“人工智能+”高校思政课治理格局。
作者
颜佳华
高超
YAN Jia-hua;GAO Chao
出处
《岭南学刊》
2023年第2期42-48,共7页
Lingnan Journal
基金
国家社科基金思政课研究专项项目《人工智能驱动的高校思政课教学模式创新研究》(编号:20VSZ041)。