应用型大学资源与环境专业产教融合人才培养思考

文章以盐城工学院为例,剖析在研究生培养过程中产教融合方面可能面临的挑战,并结合现有科研团队、平台建设等优势资源,提出强化研究生培养产教融合方面的措施与建议。为适应国民经济建设和社会发展在环境保护、矿产资源开发与修复、工程建设环境安全监测等行业和领域培养人才的需要,2019年国务院学位办新设立了资源与环境专业学位,其主要方向是为环境保护领域的规划、设计、研发、应用、管理、安全生产等,目的是培养具有较强的工程实践能力以及创新能力的应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才[1,2]。然而,2019年至今,我国各高校资源与环境专业学位研究生培养都在努力作出尝试和探索,在培养模式与体系方面的建设仍需加强。