建构主义学习理论视域下思政教育理论课教学模式研究

高校是对大学生进行思想政治教育的主渠道。高校思政课只有深刻把握时代变化,创新方式方法,才能铸魂育人、启智润心。本文运用建构主义学习理论,以党史关键时期及关键人物思政通选课的教学实践为基础,提出了“多元情境教学+构建学习共同体+目标导向过程考核”的教学模式,旨在充分激发大学生的主体性,引导其在交互学习的过程中自主完成意义建构,将红色基因内化于心。