基于问题教学法的初中化学翻转课堂教学实践——以“燃烧与灭火”教学为例

在“以学生为中心”与“做中学”的教学理念指导下,借助“科学实验室”微信公众平台,运用翻转课堂教学模式与问题教学法,以“燃烧与灭火”一课为例,详细介绍了其具体教学过程,为初中化学提供教学参考。学生通过完成线上、线下教学任务,建构了燃烧与灭火认知模型,学会了设计实验方案,锻炼了科学思维和实验探究能力。