初中化学基础实验教学现状调查研究

为了解全国初中化学基础实验的教学现状,以“2020、2021国培计划”两期国家级初中化学骨干教师高级研修班学员为研究对象进行了问卷调查。通过对回收的有效问卷进行描述性分析、差异性分析和相关性分析,得出以下结论:(1)教师并没有100%采用学生分组实验的方式开展基础实验教学。(2)乡村中学的教师采用学生分组实验的方式完成基础实验的个数高于市/县中学的教师。(3)高职称的教师对化学实验功能的认识水平更高。(4)学校实验室建设的均值越高,教师越趋向于采用学生分组实验的方式开展基础实验教学。