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“双减”背景下初中数学作业布置策略

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摘要随着“双减”政策的深入,初中数学作业布置应该朝着“提质增效”的方向转型,这就需要广大初中数学教师能够深入解读“双减”政策的内涵,并结合相关理论,制定符合初中学生学情的作业布置策略,让学生能够通过作业巩固知识以及实现发展.本文结合笔者教学实践经验,对“双减”背景下初中数学作业布置策略进行研究,以期望能够充分发挥作业价值,促进学生全面发展.

作者秦波

机构地区贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县蕉坝中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第11期39-41,共3页

关键词 “双减”政策初中数学高效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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