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基于高中数学核心素养的教学策略探析——以数列教学为例被引量：1

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摘要数列知识是高中数学的重要教学内容之一.高中数学教师需要根据学生对数列知识的学习和掌握情况,采取行之有效的方法,帮助学生深入理解相关知识,进而全面促进学生综合能力与核心素养的形成.基于核心素养的培养要求,本文分析高中数学教学中存在的问题,以高中数学的数列教学为例,探析其教学策略,旨在帮助学生深入理解相关知识点,强化其自主学习能力,提高他们的学习质量.

作者杨新运

机构地区福建省厦门市新店中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第11期86-88,共3页

关键词核心素养高中数学数列教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第11期

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