基于真实情境的美术课程单元整体教学实践探索——以“‘学清廉人物事迹,立远大报国志向’主题手抄报”单元为例

On the scheduled unit-in-package teaching of Fine Arts subject in real-life contexts:take the unit"A Hand-copied Newspaper themed Learn from Historical Figures of the incorruptibly Honest Character and Get Prepared from Youthfor the Service of the Country"as an example

为落实立德树人教育根本任务,发挥美术学科以美育人的作用,2021年9月,山西省中小学教学名师韩思民工作室依托“单元整体教学环境下提升小学美术教师教学设计能力的研究”课题,围绕单元整体规划、单元教学目标设计、单元问题情境设计、单元学习活动设计、单元学习评价设计等五个核心要素进行探索,初步形成了小学美术单元整体教学的基本范式和路径,并将其落实到具体的教学实践中。