浅谈抖音短视频在历史活动课中的应用——以“唱响《国际歌》”为例

历史新课程标准的出台,使历史教学更注重对中学生学习方式进行转变,强调培养中学生学习历史知识的过程性思维与方法,更加注重历史思维与历史意识的培养。而历史活动课就是实现该目标的重要途径之一,虽然当下历史活动课程的相关研究比较丰富,但大多数研究内容集中于历史活动课程的类型、原则和评价等方面,缺乏对具体某类历史活动课程的应用研究。在历史活动课中融入新媒体新技术,充分整合教学资源,打造师生共建、共进、共赢的学习环境,通过运用抖音短视频进行辅助教学,对中学生的历史知识学习、历史情感塑造、历史学科素养的建设大有裨益。