摘要
大一新生进入大学会产生学习、心理、生活等多个方面的不适应问题,大学与高中在很多方面存在差异,学生也是来自五湖四海,各有千秋。因此,很多学生在进入大学后就会出现很多问题。本文结合学生工作中的个别案例,从实际操作角度探讨辅导员如何处理由适应性问题引发的学业危机问题,对学生个案进行系统分析。在坚持“以生为本”的原则下,学校要通过人文关怀,充分发挥心理咨询与思想政治教育的作用,引导学生重新回归校园,完成学业。
基金
六盘水师范学院一流本科专业建设项目-化学(编号:LPSYylbkzy-2020-02)
六盘水师范学院“专业综合改革试点”项目,化学专业综合改革试点(编号:LPSSYzyzhggsd201701)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“大学生职业生涯与发展规划课程多途径教学过程探究”(编号:2021281)
贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目(编号:2020193)
六盘水师范学院本科质量工程项目(编号:LPSSYzyjypyjh201801,LPSSYzyzhggsd202002)
六盘水师范学院2020年度校级科研课题“新形势下地方高校新生适应性教育研究--以六盘水师范学院为例”(编号:LPSSYSK202012)阶段性成果。
