摘要
数理教育是所有理工类专业中的基础学科,大学生学好高等数学,是高等学校培育应用创新型理工类人才培养的重要前提与基石。现代教育的目的主要是为培育创新型人才,并强调人才必须学会在教学实践中不断创新。在目前的高等院校教学改革背景下,数理应用课程也存在着进一步的变革与创新。高等院校数学课程改革需要高度重视对中小学生数理运用能力的训练,要把他们的数理技巧和运用能力都培养上去,把中小学生的创造性思想训练起来,这也是高等院校数学课程体制改革的主要目的之所在。而高等院校数学课程体制改革的必然性随着社会经济的进一步发展,在高等教育行业中也有了相应的变革与创新,数学的种类也就慢慢增多了出来,不仅是经济学、航空航天工程等专业领域都和数学形成了不可分割的联系,而且数学也在无形中变成了解决问题的关键学问,更在日常生活中起到了无法忽略的重要作用。因此,为了变革大学应用数学课程,培育学生的应用数学意识便显得尤为重要。这也就要求老师和学生们进一步提高自己的教育理念,以充分调动学生的学习热忱与积极性,使学生更能积极地加入其中,从而掌握专业知识,并感受应用数学的存在价值与魅力。
