高校思政课线上线下混合教学模式的困境与路径

为丰富思政课线上线下混合教学模式的研究内容,增强思政课教学质量。本文用文献研究法对思政课线上线下混合教学模式的研究进行梳理后发现,仅仅依靠宏观的理论不能很好地指导思政课进行混合教学,目前还存在学习氛围偏弱、教师工作压力大与教学效果不平衡性的困境。要想实现思政课线上线下混合教学的育人目标,既需要研究困境形成的原因,还要因地制宜,在教学设计、教学管理、教学理念等方面进行创新,形成新的路径,提升教学质量。