摘要
任课教师认真用心备课、讲授,但学生在上课时存在不专心、睡觉、玩手机,上课一条虫,下课一条龙的现象。教师上课从事教学行为时专注力最集中效果最好的时候是在课堂的中间阶段,刚上课教师还没有进入最佳状态,下课时由于一堂课耗费了相当多的精力和体力,专注力降低。学生的学习集中阶段刚好和教师相反,学生的专注力在刚上课时和即将下课时最集中。本文将介绍如何在高职实训课中引入BOPPPS教学模式,以《HTML5+CSS3网页制作》课程为例让课堂变为有效课堂。
基金
2022年重庆工商职业学院专项教学改革项目(三教改革)“基于BOPPPS的有效课堂教学的研究与实践——以《HTML5+CSS3网页制作》课程为例”(GZZX2133026)。
