特殊时期的幼儿心理健康教育应善于“见招拆招”

一个人的个性与心理品质很大程度上都是在幼儿时期形成的,但也因其年龄特点及心理发展的不成熟,难以进行良好的自我调控,易受外部环境等不良因素所影响。特殊时期,教师要时刻关注和把握幼儿心理变化的动态发展,分析问题背后的潜在原因,加强科学的心理健康教育,实施合理有效的策略,保障幼儿的身心健康。