系统教学法在感染科护士带教中的应用效果研究

目的:探究系统教学法在感染科护士带教中的应用效果。方法:选取本院感染科护理工作人员24名,采用随机数表法将上述研究对象分为试验组(n=12)以及对照组(n=12),试验组护士采用系统教学法,对照组护士采用常规教学法,比较两组护理人员的带教成果。结果:试验组理论知识、操作技能、岗位胜任能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);另外,试验组对护理教学的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统教学法应用于感染科带教成效显著,具有较高的应用价值。