浅析“双减”政策下北京中小学生的物质文化遗产教育——以“中轴线进校园”活动为例

Analysis of the Material and Cultural Heritage Education of Primary and Middle School Students in Beijing under the Policy of"Double Reduction":A Case Study of"The Central Axis Entering the Campus"Activity

世界遗产包括物质文化遗产(有形文化遗产)和非物质文化遗产(无形文化遗产)。其中,物质文化遗产又分为文化遗产、自然遗产、文化和自然混合遗产①文化遗产在促进文明交流互鉴及世界和平与可持续发展方面具有积极作用。