美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望

目的:对比英美日临床药学教育差异,优化中国临床药师培训体系。方法:通过政策分析、文献研究等方法进行对比。结果:无论是高等教育还是继续教育,中国的临床药学培训在培训周期、内容、考核等方面存在差异。结论:中国的临床药师培训应汲取国外成功经验,结合自身实际特点,构建新时代有中国特色的临床药学教育培训体系。