基于循证的情景模拟演练法在分娩室护理实习生带教中的应用

目的:探究基于循证的情景模拟演练法在分娩室护生带教中的应用。方法:选取在分娩室实习护生42人,分为对照组和试验组,每组护生21人。对比两组实习生理论知识、技能掌握、应急能力及带教满意度。结果:试验组护生带教结束后理论知识、技能掌握、应急能力成绩均高于对照组(P<0.05);试验组护生带教结束后对带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于循证的情景模拟演练法应用于分娩室护生带教中效果显著,可提高护生理论知识与实践操作技能掌握情况,提升应急能力,护生对带教满意度更高,值得应用。