高校教师课程思政的难点、方法与对策

一、引言二、研究方法通过文献调研,梳理分析现有研究课程思政的成果,理清高校教师开展课程思政时采用的教学方法,构建高校教师课程思政方法集。在此基础上,采用问卷调查法,从教师课程思政面临困境、教学方法选择与教师发展需求等方面进行调研,多维度分析高校教师开展课程思政工作现状。最后,通过小组研讨方式提出对策建议。