新一代信息技术技能型人才培养模式探索——以高原民族地区“课证双驱”为例

针对高原民族地区数字经济发展对新一代信息技术产业人才的需求,青海建筑职业技术学院结合现代通信技术专业群建设,对接ICT行业技术标准,引进华为技术有限公司企业优质课程案例资源,探索“课证双驱”人才培养模式,通过双师型团队建设、特色课程共建、产业生态企业互动互通等措施,系统构建产教融合技能型人才培养模式,深化专业改革深层次建设。