浅谈双减背景下如何践行信息科技新课程标准

信息科技课程标准,在双减“减负提质”背景下,要达到预期的教学效果。只有根据学生实际情况,从备教材、备学生、备过程、备练习四个方面精心备课,才能构建高效课堂,提高课堂教学效能。