薅草锣鼓融入初中音乐课堂的现实考量与实现路径

川东土家族薅草锣鼓是土家族在劳动生产的过程中,产生的声乐与器乐相结合的一种民间艺术形式,蕴含丰富的人文内涵。基于对非遗的保护和优秀传统文化的传承,秉承新课标的总目标,从音乐欣赏课、即兴创编课以及小型歌舞剧表演课入手,探索初中音乐课堂教学新路径,丰富课堂形式。