乡情育人 温润童心--歌乐山小学“我的家乡歌乐山”校本课程的实践探索

歌乐山小学肇始于1938年7月,位于红色教育基地歌乐山。三年多来,学校一直开展“我的家乡歌乐山”校本课程的实践研究,探索适宜学生发展的综合实践课程。一、问题的提出任何一门校本课程的建设,只有符合政策依据、理论导向与现实需要,才能激发教师的研究热情和学生的学习需要,成为促进学生学习与发展的有效载体。