小学数学学习共同体构建策略与实践——以综合与实践活动为例

学习共同体的建立有利于学生提高知识学习能力和应用能力。为了更好地落实小学数学学习共同体的构建,文章结合综合与实践活动分析、总结了现阶段小学数学学习共同体构建存在的问题,并从更新理念、优化设计、多元评价方面提出加快落实小学数学学习共同体构建的策略与路径。