童趣式健康教育结合规范化护理在行扁桃体切除术患儿术后护理中的应用

Application of childlike health education combined with standardized nursing in postoperative nursing of children after tonsillectomy

目的分析童趣式健康教育结合规范化护理干预对扁桃体切除术后患儿的应用效果。方法选择2019年6月至2022年10月于新沂市人民医院行扁桃体切除术的82例患儿作为研究对象,并将其以随机数字表法分为观察组(41例)和对照组(41例)。对照组患儿给予常规健康教育及术后护理干预,观察组患儿给予童趣式健康教育结合规范化护理干预。对比2组患儿的术后恢复情况、术后疼痛情况及不良事件发生情况。结果观察组患儿切口部位的白膜形成时间及切口愈合时间均明显早于对照组,住院时间明显短于对照组(P均<0.05)。干预前2组间视觉模拟评分法(VAS)评分无统计学差异(P>0.05);观察组在干预第1天、第3天及第5天的VAS评分均明显低于同期对照组(P均<0.05)。观察组的术后不良事件(切口感染、出血和发热)总发生率低于对照组(P<0.05)。结论童趣式健康教育结合规范化护理干预可以明显加快行扁桃体切除术患儿的术后康复进程,减轻手术切口疼痛,并降低术后不良事件发生率。