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高校学生课堂参与程度的调查分析——以湖北工程学院为例

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摘要 通过对笔者所在学校学生课堂参与程度的调查,了解学生在学习过程中的学习程度和知识掌握情况,进而分析了学生课堂参与程度与教学质量的关系,为今后的教学提供参考。
出处 《湖北工程学院学报》 2023年第3期96-100,共5页 Journal of Hubei Engineering University
基金 湖北工程学院教学改革研究项目(202229) 湖北工程学院课程思政示范项目(KCSZ202216)。
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