依托“双线”教学 落实课程思政

在“双线互嵌”教学方式下落实小学音乐课程思政,可以发挥音乐课程的美育功能,为学生成长赋能,助推立德树人教育根本任务的落实。挖掘教材思政元素,设计音乐活动。教师要结合音乐课程的特点,挖掘教材中的思政元素,整合课外思政教育资源,引导学生感受音乐、体验音乐,树立正确的情感、态度和价值观。笔者结合人音版音乐二年级下册的部分唱歌课内容,挖掘出如下思政元素。