ChatGPT融入初中地理项目式教学的课堂互动研究

2022年,作为大型语言模型(Large Language Mode,LLM)的机器学习系统,ChatGPT可以通过海量数据存储和高效的设计架构理解、解读用户的请求,进而以近乎人类自然语言的方式,生成具有“较高复杂度的回应文本”,更好地实现了人机交互。项目式学习是近几年兴起的一种新型教学模式,将项目式学习应用在地理教学中,不仅可以丰富教学模式,还能提高课堂教学中学生学习的积极主动性。学生在项目化的探究中,可以从多种信息渠道了解课堂内容。然而,对初中学生而言,在课堂上存在团队合作的积极性不高、参与互动的专注度低等问题。基于此,可以将ChatGPT融入课堂互动、参与初中地理的项目式教学。实验结果表明,ChatGPT可以显著地推动中学生的合作互动,对提高学生的成绩、互动积极性与集体效能感,有非常显著的效果和意义。