“德融课堂”:中职数媒专业推进设计课程思政的新探索——以校清廉卡通动漫人物形象设计教学为例

基于“三全育人”的教育理念,遵循“提出问题—探索路径—实践研究”的逻辑关系,文章探索、研究了中职数媒专业推进设计课程思政的新路径——“德融课堂”,继而高效地提高中职数媒专业学生的能力与品质。通过“挖德育”“融思政”和“漫课堂”三个环节的步步推进,将德育元素潜移默化地融入整个专业教学的过程中,探索了新的教学模式,解决了中职数媒专业课程思政内容局限、教学方法单一和教学资源匮乏等问题,提升了课堂思政教育的总体质量。