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基于统编教材习作单元架构的教学策略
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摘要
统编教材的习作单元中,每篇课文承载的任务不同,“单元导语—精读课文—交流平台—初试身手—习作例文—习作练习”6个板块衔接紧密、环环相扣,构成一个以习作能力培养为核心的序列。
作者
孙红东
机构地区
江苏省沭阳县南湖小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第6期58-59,共2页
Henan Education
关键词
精读课文
统编教材
单元导语
教学策略
习作练习
交流平台
习作例文
环环相扣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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