摘要
随着课程改革的深入推进,语文学科核心素养应时而生。语文学科核心素养是语言、思维、审美及文化的综合体现,对语文教育具有重要的指导作用。汉字教学是语文教学工作的重要组成部分,也是基础模块,对学生语文素养的形成有重要影响。本文试图从语文学科核心素养的角度入手,对汉字教学的策略展开探究,力求提出切实有效的教学建议和解决策略,探索汉字魅力,培养小学生语文学科核心素养。
基金
2021年度河南省基础教育教学研究项目“探索汉字文化提升小学生综合素养的研究”的成果。课题编号:JCJYC210201120。