融入DIIEE模型的信息科技实践类课程活动设计

实践类课程是培养学生创新意识与创新能力的重要载体。文章以信息科技课程为例,分析实践课中存在的问题,将DIIEE模型中的发现、解释、设想、实验、改进五个阶段流程与信息科技课程进行融合,构建新的教学实施路径,以期培养学生的创新意识与创新能力,提高实践类课程的教学质量。