摘要
借助可视化分析软件CiteSpace对2012-2022年知网收录的高校师德研究的相关文献进行分析,结果显示:2012年以来高校师德研究经历小幅波动后进入稳定期;作者合作网络密度低,尚未形成核心作者群。新时代,我国高校师德研究应重点关注“师德建设、师德师风、师德评价、师德规范”等方面热点问题。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2023年第10期50-53,共4页
China Higher Education
基金
2020年度辽宁省哲学社会科学基金一般项目“思政课教师的文化素养及其成长路径研究”(L20BZZ010)的研究成果之一。
