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核心素养视域下学生美术创造力的开发
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摘要
美术学科教学是一种综合性的跨界教学。教师要注重学生美术创造力的开发,就必须关注学生的美术生活,激发学生的美术思维,催生学生的美术想象,关注学生的美术文化。美术创造力的开发,能有效地丰盈学生的美术精神、润泽学生的美术素养。
作者
孙海燕
机构地区
江苏省启东市民主小学
出处
《新教育(海南)》
2023年第8期15-17,共3页
New Education
关键词
小学美术
核心素养
创造力开发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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